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Tipo:

Capítulo de livro - editora nacional

Título:

A escola unitária e o seu substrato na educação contemporânea: um diálogo com Gramsci

Autor(es):

Jorge Frans Manhiça Coautor MINEDH

Lino Francisco Valentim Vahire Autor Correspondente Universidade Licungo

Unidade Orgânica:

Faculdade de Letras e Humanidades

Resumo:

O artigo reflecte sobre a Escola Unitária defendida por Gramsci, cujo princípio educacional se relaciona com a articulação entre trabalho manual e trabalho intelectual. A reflexão apresenta a Escola Unitária como uma alternativa para a educação contemporânea, considerando a crise de sentido, a complexidade social e os desafios actuais da formação humana. O texto dialoga com autores como Dewey, Morin, Bauman, Freire e Adorno, valorizando uma educação democrática, emancipatória e capaz de respeitar as inclinações dos sujeitos no processo de aprendizagem.

Palavras-chave:

Educação, Escola Unitária, Gramsci, Educação Contemporânea, Emancipação

Ano da publicação:

2022

Páginas:

59 - 72

Citado por:

Categoria:

Capítulo de livro - editora nacional

Origem:

Docente

Idioma:

Português

País:

Moçambique

Editor:

Universidade Licungo

Data do documento:

01/01/2022

URI:

https://repositorio.unilicungo.ac.mz/documento/NZR9032ba20261635M7MD/detalhes

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