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Tipo:

Artigo científico Q4

Título:

Letramento escolar e a política linguística no contexto de multilinguismo em Moçambique

Autor(es):

Maurício Bernardo Ginga Cigarros Autor Correspondente Universidade Licungo

Enísio Guilhermina Cuamba Coautor Universidade Licungo

Unidade Orgânica:

Faculdade de Educação

Resumo:

O artigo reflecte sobre o letramento escolar em Moçambique, analisando a política linguística implementada pelo Estado e o seu impacto no contexto de multilinguismo. A pesquisa baseia-se em consulta bibliográfica e análise documental, concluindo que a política linguística moçambicana não reflecte plenamente a realidade linguística do país. O estudo defende a necessidade de uma política própria para o ensino das línguas nacionais bantu, de modo a garantir acesso mais igualitário ao letramento escolar para crianças das zonas rurais e urbanas.

Palavras-chave:

Letramento escolar; Aprendizagem do português; Política linguística

Ano da publicação:

2021

Edição/Número:

Páginas:

324 - 352

Citado por:

Categoria:

Artigo científico Q4

Origem:

Docente

Idioma:

Português

País:

Moçambique

Editor:

Universidade Licungo

Data do documento:

01/06/2021

URI:

https://repositorio.unilicungo.ac.mz/documento/NZR9032ba202619084EH3/detalhes

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